问题探究教学能力的培养

1 (p1): 第一章 问题探究教学概述
1 (p1-1): 第一节 问题探究教学的概念解读
4 (p1-2): 第二节 问题探究教学的内涵
11 (p1-3): 第三节 问题探究教学的实施策略
30 (p1-4): 第四节 问题探究教学中的问题
37 (p1-5): 第五节 问题的类型
43 (p1-6): 第六节 问题探究教学的特征
45 (p2): 第二章 问题探究教学的发展历程
77 (p3): 第三章 问题探究教学的类型
88 (p4): 第四章 问题探究教学的理论基础
93 (p5): 第五章 问题探究教学的施教要点
93 (p5-1): 第一节 培养学生的独立人格
104 (p5-2): 第二节 关注学生学习动机的激发
111 (p5-3): 第三节 适应学生的发展特点
122 (p5-4): 第四节 营造适合学生学习的课堂气氛
127 (p5-5): 第五节 重视开放性问题设置
131 (p5-6): 第六节 学习和教学形式的多样化
133 (p5-7): 第七节 探索合理的学习评价
140 (p6): 第六章 问题探究教学的施教过程
140 (p6-1): 第一节 问题的发生
141 (p6-2): 第二节 设计并确定问题
142 (p6-3): 第三节 问题的探究
146 (p6-4): 第四节 达成共识
147 (p6-5): 第五节 成果展示
147 (p6-6): 第六节 总结与反思
149 (p7): 第七章 问题探究教学中的教师
149 (p7-1): 第一节 问题探究教学中的教师角色
158 (p7-2): 第二节 问题探究教学中的师生关系
170 (p7-3): 第三节 问题教学对教师素质的要求
181 (p8): 第八章 问题探究教学的评价 本书内容包括:以生为先的发展理念, 创建精神家园, 民主科学的班级管理, 面对不同学生的机智教育, 走进学生的心灵, 用爱支撑起学生心中的蓝天, 在活动中的收获, 追求和谐的教育 本书内容包括:生成教学概述,生成教学的实施环节,开放教学的施教内容,反思教学的实施途径,生成教学的实施策略,生成教学的基本理念,生成教学中的老师,生成教学案例 本书共七章, 内容包括:新课程下的备课, 创造性的使用教科书, 把握课堂调控技能, 沟通技能, 课堂提问的技能, 课堂的评价技能, 课堂的讲授技能 本书内容包括:反思教学概述,反思教学的类型,反思教学的理论基础,反思教学的基本理念,开放教学的施教内容,反思教学的实施途径,反思教学的评价 本书对合作教学的类型, 理论基础, 基本理念, 施教方式, 教师角色等内容进行了阐述